{"id":2492,"date":"2017-09-22T00:00:00","date_gmt":"2017-09-22T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ies9024-mza.infd.edu.ar\/sitio\/practicas-profesionalizantes-de-3-ano-de-la-carrera-tecnicatura-superior-en-gestion-en-recursos-hidricos\/"},"modified":"2017-09-22T00:00:00","modified_gmt":"2017-09-22T00:00:00","slug":"practicas-profesionalizantes-de-3-ano-de-la-carrera-tecnicatura-superior-en-gestion-en-recursos-hidricos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ies9024-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/practicas-profesionalizantes-de-3-ano-de-la-carrera-tecnicatura-superior-en-gestion-en-recursos-hidricos\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas Profesionalizantes de 3 A\u00f1o de la Carrera Tecnicatura Superior en Gesti\u00f3n en Recursos H\u00eddricos."},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_volanta\" >Tecnicatura Superior en Gesti\u00f3n de Recursos H\u00eddricos<\/p>\n<h3>Pr\u00e1cticas Profesionalizantes de 3 A\u00f1o de la Carrera Tecnicatura Superior en Gesti\u00f3n en Recursos H\u00eddricos.<\/h3>\n<p class=\"sitio_noticia_copete\" >Alumnos de 3 A\u00f1os de la Tecnicatura en Gesti\u00f3n y Recursos H\u00eddricos, realizaron una pr\u00e1ctica sobre dise\u00f1o, instalaci\u00f3n de un sistema de riego en jard\u00edn por aspersi\u00f3n<\/p>\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p >\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" title=\"Recursos_Hidricos_01\" src=\"https:\/\/ies9024-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Recursos_Hidricos_01.jpg\" border=\"0\" alt=\"Recursos_Hidricos_01\" width=\"800\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el marco de las Pr&aacute;cticas Profesionalizantes III materia dictada por el prof. Ruben Banno, alumnos de 3 a&ntilde;o de la Tecnicatura Superior en Gesti&oacute;n en Recursos H&iacute;dricos del IES N&ordm; 9-024,&nbsp; pudieron llevar a la pr&aacute;ctica uno de los contenidos de este espacio curricular el cual consiste en \u00bb Dise&ntilde;ar, instalar un sistema de riego en jardines.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CqTzJloGj9E?rel=0&amp;wmode=transparent\" width=\"560\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la actualidad docentes llevan a cabo la tarea de crear acuerdos, en lo privado, personal o simplemente a cualquier persona que est&eacute; interesada en que los alumnos del IES junto a sus docentes realizen la implantaci&oacute;n de sistemas de riego por aspersi&oacute;n, donde la funci&oacute;n de los estudiantes es ir al terreno, tomar las medidas del mismo, realizar el diagrama especificamente del sistema de riego localizar estrategicamente los aspersores, y una vez que tienen el dise&ntilde;o aprobado por parte del docente se lleva a cabo la acci&oacute;n, esto es: primero se aprueba el presupuesto, luego la localizaci&oacute;n especifica de los aspersores con su respectiva ca&ntilde;eria, para dar paso a la compra de los insumos por parte del propietario y es all&iacute; donde los estudiantes en compa&ntilde;ia de su docente realizan la instalaci&oacute;n espec&iacute;fica de ese sistema de riego es decir: instalar el reservorio con sus respectivas tomas de agua, el tablero el&eacute;ctrico, la ca&ntilde;eria principal, los aspersores, regular en cuanto al caudal y tipo de aspersi&oacute;n y lo m&aacute;s importante que los alumnos aprenden a localizar estrategicamente esos aspersores para que&nbsp; todo el terreno quede cubierto por sl sistema de riego.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" title=\"Recursos_Hidricos_02\" src=\"https:\/\/ies9024-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Recursos_Hidricos_02.jpg\" border=\"0\" alt=\"Recursos_Hidricos_02\" width=\"800\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Para ello los estudiantes deben llevar a cabo ciertos pasos:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">. Primero deben tener en cuenta la observaci&oacute;n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">. Planificaci&oacute;n del proyecto, se revisa esa planificaci&oacute;n, se analiza en el terreno, lo que los alumnos han plasmado en un bosquejo, si est&aacute; correcto lo pasan en limpio todo trabajado a escala,<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">. Luego una vez que se termina se lleva a cabo y se le entrega al propietario el plano de riego con el plano el&eacute;ctrico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De esta manera los estudiantes aprenden a localizar estategicamente aspersores y poner en pr&aacute;ctica los saberes adquiridos en su formaci&oacute;n y brindar un servicio a toda aquella persona&nbsp; que est&eacute; interesada en que nuestros estudiantes realizen este trabajo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez m&aacute;s felcitamos al Profesor Ruben Banno por la tarea que realiza con los estudiantes acercandolos&nbsp; a su futuro profesional.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tecnicatura Superior en Gesti\u00f3n de Recursos H\u00eddricos Pr\u00e1cticas Profesionalizantes de 3 A\u00f1o de la Carrera Tecnicatura Superior en Gesti\u00f3n en Recursos H\u00eddricos. 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